"En gång i tiden trodde jag att åka utomlands innebar att sätta sig på ett plan och gå i skolan, men sedan insåg jag att det innebar att lära sig att växa upp helt själv." --Detta är den första meningen i den 14-åriga internationella studenten Yuan Yuans brev till sin mamma. Under de senaste åren har det blivit allt vanligare att studera utomlands i tidig ålder, och allt flerUtlandsstudier för elever på högstadietDet första steget är att sätta sin fot i ett främmande land. Men bakom den glamorösa etiketten "internationell utbildning", vad upplever de egentligen? Idag tar vi dig närmare det dagliga livet för en 14-åring som studerar utomlands genom några sanna historier och presenterar den mest realistiska tillväxten och kostnaden.
I. Första gången i ett främmande land: den första "morgonen utan mamma" i mitt liv
Yuanyuan, som har varit duktig sedan barnsben, åkte vid 14 års ålder till Kanada för att studera på egen hand utan sina föräldrars stöd. Under sin första vecka utomlands upplevde hon en "kulturchock": främmande frukostar, lektioner på engelska som hon inte förstod och artiga artighetsfraser från sin värdfamilj. ......
"Det var då jag insåg att varenda sak som jag tog för given hemma var jag tvungen att lära mig på nytt när jag kom hit."
Olika barn anpassar sig i olika takt, vissa kommer in på tre dagar, andra förblir på sin plats i tre månader, och ju yngre och mer beroende barnet är, desto mer nakna och omedelbara är alla de utmaningar de ställs inför.
II. "Hjärnförändring" i inlärningsläget: inte längre repetera problem utan "uttrycka sig själv"
Barn som är bra på att göra prov hemma är ofta inte vana vid att tala inför klassen när de åker utomlands. Första gången Yuan Yuan deltog i en lektion räckte hon inte upp handen, vilket är ett tecken på "icke-deltagande" i den kanadensiska undervisningen.
"Min lärare sa till mig att betyg inte bara är pappersresultat, utan också prestationer i klassrummet och projektarbete."
För att anpassa sig tvingade hon sig själv att utmana varje klass att säga en synpunkt, först skrivs den på kinesiska, översätts till engelska och memoreras, för att långsamt tala ut, denna process är "svår att utöva ur självförtroendet". Att lära sig är inte längre att memorera utantill, utan en inspirerande, interaktiv kamp.
III. "Sötma" och "bitterhet" i livet som internatdeltagare
-
Största fördelarna: Förmågan att ta hand om sig själv i livet har skjutit i höjden, tvätta och laga mat, städa rummet, ordna studieprogrammet ...... är inte något man lär sig, det måste man lära sig;
-
Största smärtpunkten: Ensamhet. I vänskapskretsens "ingenmansland" finns det ibland inte ens en kinesisk vän att prata med;
-
Dolda problem: Vissa introverta barn tenderar att stänga in sig och till och med utveckla ångest.
Yuan Yuan sa: "Utan mina föräldrar i närheten insåg jag att känslomässig stabilitet är den svåraste läxan." Mental styrka har blivit en osynlig tröskel för framgångsrika utlandsstudier.
För det fjärde är tillväxt processen med "moulting": smärta, för att vara stark!
Ett halvår senare, när mamman träffade Yuanyuan igen, konstaterade hon att hon hade gått från att vara ett "blygt barn" till att bli en "stabil och stämningsfull liten vuxen". Hon planerar sina egna helger, tar initiativ till att delta i debattklubbar och skollagsaktiviteter och arbetar som volontär på biblioteket under loven.
Hon skriver: "Att lämna min komfortzon gjorde att jag kunde utvecklas snabbare."
För barn som verkligen är lämpade för att studera utomlands är mellanstadieåren utomlands inte en tid att krossas, utan en tid att bli en fjäderprydd brytsten.
V. Ett litet råd till föräldrar
-
Alla barn är inte lämpade för utlandsstudier vid 14 års ålder: Barn med dålig självkontroll och låg stresstolerans är benägna att drabbas av anpassningsstörningar;
-
Föräldrarnas medverkan är mycket viktig under de första två åren: Oavsett om det gäller känslomässigt stöd, studievägledning eller livsvägledning är det inte möjligt att "bara skicka dit dem och lämna dem där";
-
Att studera utomlands är en "erfarenhetsbaserad utbildning", inte en "spekulativ genväg".: Att växa upp har ett pris och familjerna måste vara tålmodiga och förberedda;
-
Det är mer vetenskapligt att göra erfarenheter i förväg än att ge sig ut i blindo: Du kan först bedöma om ditt barn är lämpligt för långvariga studier utomlands genom kortvariga program för sommarskolor och studieresor.
Slutsats: Att studera utomlands vid 14 års ålder är en övergångsritual för "tonåringar".
Att studera utomlands i tidig ålder är inte en naturskön resa, utan en resa där man uppfinner sig själv på nytt. Oavsett om det handlar om förvirringen när man anländer till ett främmande land, träningen i att uttrycka sig i klassrummet eller ensamheten och styrkan i att leva på egen hand, så gör varje steg på vägen dem mognare och starkare än sina jämnåriga. När vi diskuterar om det är värt det eller inte, kanske vi ska fråga oss: Är ditt barn redo för detta dop av tillväxt? Endast de som är villiga att stå rakryggade i stormen är redo att ge sig ut i världen vid 14 års ålder.
