Viimastel aastatel on rahvusvahelise hariduse buum järk-järgult levinud keskkoolist ja bakalaureuseastmest nooremate koolide juurde ning üha enam lapsevanemaid on hakanud mõtlema ühele küsimusele - "Kas tõesti tasub oma last nii noorelt välismaale saata?". Eriti hariduskeskkonnas, kus "sisemine kerimine" intensiivistub, näib välismaal õppimine varases eas olevat uus tee, mida "mööduda". Kuid keele, elu, psühholoogia, enesehooldusvõime ja muude mitmekülgsete väljakutsete taustal on välismaale mineku valimine "visionäär" või "pimesi trendi järgimine"? Täna, mõistuse ja siirusega, analüüsime põhjalikultõppimine välismaal juba varases easSelle taga olevad plussid ja miinused aitavad vanematel mõista tegelikku "hinna ja kvaliteedi suhet".

I. "Soojus" ja "maht" välismaal õppimise madala vanuse taga

  Andmete kohaselt suureneb Hiina keskkooliõpilaste arv aasta-aastalt ja välismaal õppivate keskkooliõpilaste osakaal suureneb. Pealtnäha soovivad vanemad, et nende lapsed vabaneksid "ühe puu silla" haridusteest ja puutuksid eelnevalt kokku rahvusvahelise haridussüsteemiga, et kasvatada terviklikku kvaliteeti ja globaalset nägemust. Samal ajal panevad ka mõned mainekad koolid vastuvõtmisel üha enam rõhku laste rahvusvahelisele taustale, mis on pannud paljud pered ette planeerima ja haridusteele hüppama.

II. Viis eelist, mis kaasnevad välismaale minekuga gümnaasiumiastmes

1. Puhas keelekeskkond, õppimise kuldne periood
     12-15-aastastel on kõige tugevam keeleimitatsioonivõime ja inglise keele õppimine võõras keskkonnas immersiooni kaudu võimaldab neil kergemini saavutada "emakeele tasemel" kuulamist, rääkimist, lugemist ja kirjutamist kui keskkooliõpilastel, kes on stereotüüpselt hiina keelega kursis.

2. Iseseisva isiksuse kasvatamine ja pehme jõu kujundamine
     Välismaal keskendutakse "isiksuse arengule" ja "enesejuhtimisele", varajane õppimine välismaal võib kasvatada laste enesedistsipliini, enesehooldust, sotsiaalseid ja stressikindlaid oskusi, mis loovad hea aluse tulevasele kasvule.

3. Sujuvam juurdepääs tippkoolidesse
     Paljud Euroopa ja Ameerika Ühendriikide tippkoolid eelistavad õpilasi, kes on üles kasvanud kohalikus haridussüsteemis. Kui käite keskkoolis, saate sujuvalt siduda oma tulevase keskkooli ja bakalaureuseõppesse kandideerimise ning teil on suurem tõenäosus, et teid võetakse vastu.

4. Mine kaugemale kodusest involutsioonist ja koge mitmekülgset haridust
     Enam ei kasutata testitulemusi ainsa hindamisstandardina, vaid tugevdatakse kvaliteetset haridust, näiteks huvi, sporti ja kunsti, et aidata lastel avastada oma tõelist mina.

5. "Aja erinevuse dividend" sillutab teed tulevikku
     Mida varem lähete välismaale, seda kiiremini kohanete ja seda konkurentsivõimelisemaks muutute tulevikus, eriti need, kes kavatsevad välismaal õppida ja töötada,sisserändajadpere on väga strateegiline.

III. Kolm peamist väljakutset ja riski, mida ei saa eirata

1. Ebapiisav psühholoogiline sõltumatus ja raskused üksindusega kohanemisel
     Paljud keskkooliõpilased ei ole veel vanemliku hoolitsuse alt kodus eemaldatud ja liiga varajane kodust lahkumine võib põhjustada selliseid probleeme nagu üksindus, ärevus ja enesejuhtimise puudumine ning psühholoogilise küpsuse tase nõuab kiiret tähelepanu.

2. See on kallis, nii et tuleb välja arvutada sisendi ja väljundi suhe.
     Euroopas ja Ameerika Ühendriikides, aasta pardaleminek maksab umbes 30-60 miljonit jüaani, lugemine on rohkem kui 6 aastat, pere peab olema stabiilne majanduslik tugevus, ei soovita "hammustada bullet".

3. Hariduse kvaliteet on erinev ja koolide valik on võtmetähtsusega.
     Välismaiste koolide kvaliteet on erinev ja mõned neist on lihtsalt "välisüliõpilaste äri". Trendi pimesi järgimine võib häirida teie lapse kasvurütmi ja lükata edasi kriitilisi kooliaastaid, seega peate oma valiku tegemisel olema ettevaatlik.

Neljandaks, milline perekond sobib keskkooliõppeks välismaal?

• omada mõningast finantssuutlikkustSee ei mõjuta pereelu kvaliteeti;

  

• Avatud suhtumine vanemliku kasvatuse kontseptsioonidesseLapse võime aktsepteerida "ebatraditsioonilisi teid edule";

• Lapsed on väga iseseisvad, koos mõningase enesedistsipliini, emotsionaalse juhtimise ja keele põhitõdedega;

• :: Pikaajaline planeerimine, soovivad selgelt tulevikus välismaal õppida, töötada või areneda.

V. Mida teevad vanemad, kui nad on "ukse ees"?

1. Looge keele ettevalmistus 1-2 aastat ette, et suurendada lapse iseseisvust;

   

2. Mitu koolikülastust kohapeal + suvekooli kogemus, et teha kindlaks lapse tegelik sobivus;

3. Vältige registreerimise lõkse, valides kvalifitseeritud organisatsiooni või otsese taotlemise kanali;

4. Tehke head tööd psühholoogilise ehitusega, vanemad püsivad koos ja suhtlevad omavahel ning loovad usaldusväärse tugivõrgustiku;

5. Pragmaatilisus ja ratsionaalsus, mitte pimesi "mul on see, mis kõigil teistel" ja ainus kriteerium on "lapsele sobiv".

VI. Kokkuvõte: Kas see tasub või mitte, sõltub sellest, "kas see on asjakohane"!

  Varases eas välismaal õppimine ei ole peavõti ega otsetee, vaid haridustee "varem alustades ja kauem kestes". Kui soovite, et teie laps oleks rahvusvahelisem ja konkurentsivõimelisem, teie peres on selleks tingimused olemas ja teie laps on psühholoogiliselt küps, siis tasub noorema kooli astuda. Kui te aga lihtsalt pimesi, ilma hoolika planeerimiseta trendile järgite, võite kaotada rohkem, kui võita. Tark lapsevanem on alati oma lapse arengu planeerija, eakaaslane ja hoidja.