De siste årene har stadig flere kinesiske familier begynt å se til Sørøst-Asia for å utdanne seg.innvandrereProgrammer. Spesielt "Bringing Up Baby", somInnvandring til Thailand"Den nye trenden har blitt en stille fremvoksende trend blant middelklassefamilier. Sammenlignet med det tradisjonelle USA, Canada, Australia og Storbritannia, har Thailand ikke investeringsterskelen på millioner av yuan, men trenger heller ikke å gå gjennom den komplekse godkjenningsprosessen, men tilLav terskel, høye kostnader, multikulturalisme og internasjonale utdanningsressurser** har vunnet mange foreldres gunst.

Men spørsmålet er om de internasjonale skolene i Thailand virkelig er til å stole på? Hva er kvaliteten på undervisningen? Kan barna tilpasse seg? I dag vil vi fokusere på disse foreldrenes bekymringer, for å analysere "Thailand Utdanning Migrasjon"Det virkelige bildet.

I. Status for internasjonale skoler i Thailand: Stort antall, komplett system, valgfrihet

Thailand har i dag over 200 internasjonale skoler, hovedsakelig i byene Bangkok, Chiang Mai, Phuket og Pattaya. Blant dem erBangkok har rundt 70 internasjonale skoler, noe som gjør byen til en av de tettest befolkede byene i Asia når det gjelder internasjonale utdanningsressurser.

I tillegg har thailandske internasjonale skoler et bredt utvalg av læreplaner:

• Britisk læreplan (IGCSE+A-nivå)

• Amerikansk pensum (AP, SAT-systemet)

• IB International Baccalaureate Programme (IB PYP, MYP, DP)

• Tospråklig program for kinesisk-engelsk (for yngre kinesiske barn)

• Og noen tyske, franske, singaporeanske og andre systemskoler.

Det betyr at foreldrene har fleksibilitet til å velge den undervisningsformen som passer best i forhold til barnets språkferdigheter, videre utdanningsplaner og personlighetstrekk.

II. Hva er kvaliteten på undervisningen? Undervisningspersonalet og språkmiljøet er avgjørende

De fleste internasjonale skoler i Thailand er engelskspråklige.Lærerne er hovedsakelig fra Europa og USA, og noen av dem har også kinesiske lærere som underviser i kinesisk eller matematikk.. Undervisningsstilen er basert på heuristisk, prosjektbasert opplæring i kritisk tenkning, oppmuntrer studentene til å uttrykke seg og fokuserer på kompetanse i stedet for utenatlæring.

Tilbakemeldingene viser at de fleste kinesiske studenter i Thailand har forbedret språkferdighetene sine betydelig etter tilpasningsperioden, særlig når det gjelder å snakke og skrive engelsk. Å vokse opp i et så flerspråklig og flerkulturelt miljø har en betydelig innvirkning på barnasGlobalt perspektiv, interkulturelle kommunikasjonsferdigheter, selvinnsiktAlle er veldig hjelpsomme.

III. Internasjonal skoleundervisning: middels investering, høy valuta for pengene

Når det gjelder internasjonale skoler, er skolepengene fortsatt den største bekymringen for mange foreldre. Den gode nyheten er atThailandske internasjonale skoler er generelt mye billigere enn lokale kinesiske internasjonale skoleruten at det går på bekostning av kvaliteten på undervisningen.

Noen få eksempler:

Til sammenligning kan internasjonale skoler i storbyer i Kina fort koste 200 000-300 000 i året eller enda mer, og Thailands internasjonale utdanningstilbudMer vennlig innstilt overfor arbeiderklassefamilier, utmerket valuta for pengene.

IV. Tilpasning av barnet: språk, sosialisering, kulturell integrering

Mange foreldre er bekymret for at barna ikke skal klare å henge med i språkutviklingen eller at de skal bli isolert. Faktisk kan denne typen bekymringer reduseres:

1. Språkproblemer: De fleste skoler har EAL-programmer (English as Additional Language) for elever som ikke har engelsk som morsmål, for å hjelpe dem med å fullføre språkopplæringen i løpet av et halvt til ett år.

   

2. Kulturell tilpasning: Thailands mangfoldige og inkluderende samfunn gjør at kinesiske barn ikke føler seg malplassert på internasjonale skoler, og mange av skolene har heller ikke en lav andel kinesiske elever.

3. Sosial vekst: Elever på internasjonale skoler har ikke bare kontakt med elever fra andre land, men deltar også jevnlig i tverrfaglige prosjekter, gruppediskusjoner og fritidsaktiviteter.Lettere å utvikle sosiale ferdigheter og en følelse av teamarbeid.

V. Tydelig vei til høyere utdanning, mer fordelaktig å studere i utlandet

Vitnemål fra thailandske internasjonale skoler brukes ofte avAnerkjent av universiteter i Europa, USA, Australia og CanadaI tillegg har mange skoler rådgivningsteam som hjelper elevene med å planlegge veien til college og forberede standardiserte tester og søknadsmateriell.

Faktisk er det mulig å søke seg til verdens ledende skoler fra Thai International Schools.Enklere enn den svært konkurranseutsatte internasjonale avdelingen eller Advanced Placement-veien hjemme.. Mange av våre kandidater har kommet inn på topp 100-universiteter i Storbritannia, USA, Australia og Canada, for eksempel UCL, University of Toronto og University of Melbourne.

VI. Fordeler utover utdanning: avslappet miljø og mindre stress for foreldre

Bortsett fra selve undervisningen, er Thailands langsomme tempo, varme klima og relativt gode luftkvalitet viktige faktorer.Mindre stressende for familien som helhet. Barna kan få oppleve naturen, drive med håndverk, lære å lage mat, delta i meditasjon og andre programmer etter skoletid som ikke innebærer prøver.En mer balansert veksttakt.

Mange kinesiske foreldre som bor i Thailand, sier at den største forandringen er:Ingen eksamensangst, ingen innadvendte ruller, mer harmoniske familierelasjoner, lykkeligere og mer selvstendige barn.

Konklusjon: Passende er ikke det samme som perfekt, planlegging er viktigst

ta vare på barnaInnvandring til ThailandDet er enEt realistisk og skånsomt valgDet er ikke det samme som en lettvint "seier". Det er ikke det samme som en enkel "gevinst", men det gir en vinn-vinn-løsning for flere og flere middelklassefamilier når det gjelder utdanning og liv.

Hvert barn og hver familie er selvfølgelig forskjellig, og det anbefales at vi, før vi tar en avgjørelse, inspiserer skolen, setter oss inn i visumpolitikken og legger en klar plan for videre utdanning for å maksimere den ideelle tilstanden for "utdanningsinnvandring".